Siswa Indonesia itu literally overwhelmed. Mereka rentan stress. Kasihan!

 

 

Tulisan ini tentang betapa kasihannya para siswa di Indonesia. kasihan gimana maksudnya?

Gimana gak kasihan. Mereka harus mempelajari berbagai mata pelajaran setiap hari aktif sekolah. Kelas X SMA/SMK saja, mereka memiliki beban belajar sekitar 15-17 mata pelajaran. Mengapa disebut “beban belajar”? Bukankah mempelajari itu semua akan baik buat mereka? Faktanya, itu beban. Bagaimana tidak beban? Mereka harus mempelajari berbagai mata pelajaran, mau tidak mau, suka tidak suka. Di setiap mata pelajaran ada passing grade (KKM) yang harus mereka capai. Jika tidak bisa mencapainya.

Mempelajari banyak hal yang tidak disukai dengan terpaksa demi meraih batas nilai tertentu, apakah kira-kira tidak membuat stress?

Logika waras tentu akan menyimpulkan bahwa that’s sort of stress-making thing.

Insane nya, mereka harus mempelajari itu semua di lima hari sekolah setiap minggunya, dari pagi hingga sore. Siklus belajar seperti itu sebenernya juga kurang efektif untuk membuat para siswa paham, enjoy dan sehat secara mental, emosional, psikis maupun fisik. Namun sejauh ini Nampak belum ada perubahan atas kebijakan dalam dunia pendidikan tersebut.

Belum lagi, mereka masih memiliki beban untuk menyelesaikan tugas dan pekerjaan Rumah (PR) saat berada di rumah. Meski topik tentang kontraproduktifnya PR sudah lama menjadi bahan diskusi, namun masih banyak guru yang membebani para siswa dengan berbagai PR dan tugas dengan level kesulitan yang beragam.

Semudah-mudahnya tugas dan PR, jika setiap guru mata pelajaran memberikan tugas dan PR, maka tentu hal tersebut cukup menjadi beban buat para siswa.

Para siswa adalah makhluk yang membutuhkan keseimbangan (learn and life balance) juga, sebagaimana manusia dewasa. Mereka butuh untuk berpartisipasi aktif dalam lingkungan di luar sekolah, seperti lingkungan social dan keluarga. Mereka butuh waktu untuk bermain, mereka butuh waktu untuk mengasah dan menyalurkan hobinya yang tidak ada hubungannya dengan dunia persekolahan. Sebagian dari mereka butuh mencari uang untuk membantu perekonomian keluarga. Banyak kegiatan ekstra yang tidak kalah penting buat mereka, di luar kegiatan persekolahan.

Wellbeing para siswa di Indonesia nyatanya memang belum mendapat perhatian serius. Sementara di Negara-negara dengan system pendidikan yang maju, wellbeing menjadi isu serius yang diperhatikan dan diarusutamakan dalam kebijakan pendidikan.

Dalam suatu kesempatan collaborative learning melalui media online antara sekolah Indonesia dengans ebuah sekolah dari Australia, para siswa dari kedua sekolah kaget dan heran dengan perbedaan signifikan tentang jumlah jam belajar per minggu yang harus di pelajari oleh para siswa di Indonesia dan Australia. Di Indonesia, kelas X SMA/SMk harus mempelajari sekitar 14017 mata pelajaran, dan hal tersebut membuat para siswa di auastralia kaget. Tak kalah kaget para siswa Indonesia ketika mengetahui bahwa untuk jenjang kelas yang smaa, di  austarlia, para siswa hanya dibebani belajar 6-7 mata pelajaran. Di sekolah-sekolah di Austarlia, ada mata pelajaran wajib, dan ada mata pelajaran pilihan yang benar-benar bisa dipilih oleh para siswa secara merdeka. Perbedaannya njomplang sekali bukan?

Dengan fakta seperti itu, jangan heran ketika para siswa di Indonesia secara emosi, mental dan psikis terpengaruh secara negative akibat overwhelmingnya beban belajar yang harus mereka emban. Bahkan hal tersebut bisa jadi berpengaruh terhadap attitude dan karakter mereka (ini hanya hipotesis, dan tentu perlu penelitian nyata).

Itlah sedikit gambaran tentang betapa overwhelmed nya para siswa di Indonesia.

Kasian!